今後20年、30年、40年に向けて、子どもたちに何を教えますか？
世界がかつてないスピードで変化する中、保護者や教育者の皆さんに問いかけます：2050年以降に向けて、子どもたちを本当に準備させるスキルは何でしょうか？そしてどうやって教えればよいのでしょうか？
この質問の背景には、新しいテクノロジー（遺伝学、人工知能、ロボティクス、ナノテクノロジー、バイオテクノロジーなど）や相互接続性などにより、世界がますます速く変化しているという事実があります。今後20年、30年、40年で世界がどうなるか、多くの人にはわかりません。多くの人が同意しているように思えることは、2050年の世界は今私たちが経験しているものとは根本的に異なるだろうということです。ここ数年、第四次産業革命とそれが人類にとって何を意味するかについて、多くの議論が行われてきました。
また、世界はますます相互依存的になっています。中国の金融市場の急落が世界の他の地域にどう影響するか、グローバルサプライチェーンがどれほど複雑化しているか、ある国での森林火災がどのように地域全体に影響を与えるかなど、身近な例を見つけるのは難しくありません。
ますます急速な変化のペース、世界の相互接続・相互依存の性質は、コミュニティや国家レベルではなく、世界全体に影響を与える変化・課題（気候変動、技術的破壊）を生み出しています。
そこで私は友人や同僚に、今後20年、30年、40年に向けて子どもたちに何を教えたいか、そして「どうやって」教えるかを聞いて回っています。さまざまな人がさまざまな答えを持っていますし、皆さんのご意見もぜひ聞かせていただきたいので、以下に投票できるアンケートを作りました。賛同する回答に投票するか、独自の回答を作成することもできます。
なぜこれがあなたにとって有益なのでしょうか？この質問について考えることで、一度立ち止まって、メディアからの日々のノイズを超えて、より長期的な視点で考え始める（あるいは考え続ける）きっかけになればと思います。
上記の質問に対する答えはまだ持っておらず、まだ探求の過程にあります。続報をお待ちください。いずれこのトピックに戻ってくる予定です。
よろしくお願いします、Chandler
