Quels sont les défis mondiaux les plus critiques auxquels l'humanité fait face dans les 50 à 100 prochaines années ? (partie 2)

Voici la deuxième partie de ma série sur les quatre défis mondiaux les plus critiques auxquels l'humanité est confrontée dans les 50 à 100 prochaines années. Dans le précédent article, je suis entré dans les détails sur "#1. Le changement climatique / l'effondrement écologique" et "#2. La guerre entre civilisations". Aujourd'hui, il s'agira du "#3. L'impact de la technologie" et du "#4. L'inégalité mondiale".

3. L'impact de la technologie

L'innovation technologique dans différents domaines a été extrêmement bénéfique pour l'humanité. Elle aide à sauver des vies, à réduire la pauvreté, à nous rendre plus efficaces, à améliorer la communication, etc. La combinaison du machine learning (ou de l'IA en tant que concept plus large), de l'automatisation, de la génétique et de la bioingénierie promet de nous offrir de nombreuses merveilles :

• Les voitures / avions autonomes
• Un meilleur suivi de la santé et un diagnostic médical amélioré. Il y a eu un certain nombre de projets de preuve de concept, nous montrant que le machine learning peut faire un meilleur travail dans la lecture d'images radiographiques. Cela nous permet de détecter les cancers plus précisément et de réduire la pression sur les radiologues, qui font face à un énorme manque de main-d'œuvre. Dans un avenir peut-être pas si lointain, chacun d'entre nous aura des capteurs dans son corps pour surveiller et nous alerter des maladies potentielles.
• Aider les enseignants avec des programmes d'apprentissage personnalisés et une expérience adaptée à chaque élève
• Un mode de vie plus pratique comme les assistants intelligents sur ton téléphone, les recommandations de vidéos YouTube, la navigation avec Google/Apple Maps, etc.

Dans l'ensemble, selon le rapport du Forum économique mondial sur l'avenir de l'emploi, il y a un impact net positif sur la création d'emplois. Ils estiment que d'ici 2022, "75 millions de rôles professionnels actuels pourraient être déplacés par le changement dans la division du travail entre les humains, les machines et les algorithmes, tandis que 133 millions de nouveaux rôles professionnels pourraient émerger en même temps." C'est encourageant de voir la création nette de 50 millions d'emplois. Cependant, beaucoup de ces emplois (si ce n'est la majorité) nécessiteront des compétences différentes/nouvelles.

D'après le même rapport, voici les principaux rôles émergents et en déclin d'ici 2022

Et si tu es actuellement secrétaire administratif, ouvrier d'assemblage ou d'usine, comptable/auditeur, etc. ? S'il est vrai que dans quelques années, ton poste pourrait devenir redondant, comment peux-tu alors survivre ou subvenir aux besoins de ta famille ?

Une réponse est de devenir un apprenant tout au long de la vie, d'acquérir de nouvelles compétences, de se recycler. C'est plus facile à dire qu'à faire, surtout si tu as 45 ou 55 ans maintenant. Il n'est pas facile d'être formé à faire des choses complètement nouvelles.

Et ce n'est qu'une estimation — personne ne connaît les rôles exacts qui seront négativement impactés.

Si cela ne te semble pas suffisamment sombre, imagine ce qui arrivera à une ville, une communauté, un État ou un pays entier dont la main-d'œuvre va être impactée par ce changement. Jusqu'à présent, l'une des voies populaires pour les économies frontalières en développement pour se moderniser a été l'industrie manufacturière, en effectuant un travail à moindre "valeur ajoutée", sous-traité par des économies plus avancées. Cela fournit du capital et des opportunités pour éduquer la main-d'œuvre à mesure que l'économie progresse.

Et si dans environ 5 ou 10 ans, grâce aux avancées de l'automatisation, du machine learning et de la numérisation, il devenait moins cher de fabriquer la plupart de ce dont nous avons besoin localement, même dans les économies avancées ? Comment de nombreux pays du tiers monde et en développement pourront-ils obtenir le capital et les opportunités pour développer leurs économies, leur capital humain ?

Le revenu universel de base (RUB) a été évoqué. Mais il est bien connu qu'il présente de nombreuses difficultés telles que :

• Comment définissons-nous "universel" ? Cela signifie-t-il toutes les communautés/États d'un pays ? ou à l'échelle mondiale ?
• Qu'est-ce qui est considéré comme "basique" ?

Si nous n'avons pas de solution mondiale à ce défi, il exacerbera sans aucun doute le prochain défi : "l'Inégalité mondiale".

4. L'Inégalité mondiale

Dans les déclarations d'indépendance de nombreux pays, on lit souvent des phrases comme : tous les hommes naissent égaux ou tous les hommes sont créés égaux, etc. mais la vérité est qu'une minorité d'entre nous naît beaucoup plus chanceuse que la majorité. À l'échelle mondiale, nous ne naissons pas égaux. Certains d'entre nous ont gagné à la loterie à la naissance et sont nés dans les bons pays, les bonnes communautés, les bonnes familles qui leur ont donné de bien meilleures chances de :

• Survivre à la naissance ou jusqu'à 3 ans. Dans la région du Sahel (en Afrique), "un enfant au Tchad est près de 55 fois plus susceptible de mourir qu'un enfant en Finlande." selon les données de la Fondation Bill & Melinda Gates.
• Recevoir suffisamment de nutriments pour que son corps et son cerveau puissent grandir et se développer pleinement. En 2016 au Népal, un enfant sur trois souffrait d'un retard de croissance. C'était la moyenne, mais si tu étais né dans une famille pauvre, ta probabilité de souffrir d'un retard de croissance était de 50 % la même année.
• Recevoir l'éducation nécessaire pour être productif quand tu grandis. D'après la fondation Bill & Melinda Gates :
  • Considérons l'Inde. Dans le district de Kollam, dans l'État du Kerala, la personne moyenne a plus de 14 ans d'éducation. En comparaison, dans le district de Budaun, dans l'État d'Uttar Pradesh, la personne moyenne a environ six ans d'éducation.
  • Au Nigéria, la personne moyenne à Ado-Ekiti, dans l'État d'Ekiti, a plus de 12 ans d'éducation, tandis que la personne moyenne à Garki, dans l'État de Jigawa, en a cinq.
  • Dans les pays de l'OCDE, "En 2018, 44 % des personnes de 25 à 34 ans détenaient un diplôme de l'enseignement supérieur, contre 35 % en 2008, en moyenne dans les pays de l'OCDE."

Avec un corps sain et une bonne éducation, tu as aussi de meilleures chances d'obtenir un emploi bien rémunéré.

En ce qui concerne l'inégalité entre les genres, je ne peux pas faire mieux que ce qui a été écrit ici sur le site de la Fondation Bill & Melinda Gates. J'inclus ci-dessous quelques extraits clés :

"L'inégalité des genres touche chaque pays de la Terre. Peu importe où tu es né, ta vie sera plus difficile si tu es née fille. Si tu es née dans un pays ou un district pauvre, ce sera encore plus difficile. L'adolescence est le moment où les avenirs des filles et des garçons commencent vraiment à diverger. Les mondes des garçons s'élargissent. Ils comptent moins sur leurs parents, s'aventurent de plus en plus loin de chez eux, et s'inscrivent au lycée ou à l'université ou obtiennent un emploi, ce qui les met en contact avec la société au sens large. En même temps, les mondes des filles se rétrécissent. Elles passent, parfois très jeunes, du statut de soumises à leurs parents à celui de soumises à leurs maris. Bien qu'elles aient bénéficié d'une certaine liberté à l'école primaire, on attend d'elles qu'elles retournent dans l'enceinte du foyer, pour se consacrer à cuisiner, nettoyer et élever des enfants."

Maintenant, si tu vis aux États-Unis et te demandes pourquoi l'inégalité mondiale te concerne alors que tu fais face à une inégalité des richesses croissante aux États-Unis même. Je comprends ce que tu ressens. L'économie américaine n'a pas fonctionné pour la majorité des Américains au cours des 40 dernières années.

Par ailleurs, dans les prochaines décennies, avec le boom démographique en Afrique, si les diverses économies ne se portent pas bien, nous continuerons à voir des millions de personnes immigrer ou tenter d'immigrer en Europe par voie terrestre ou maritime.

Alors, quelle est la suite ? Que peut-on faire face à ces quatre défis critiques ?

"#1. Le changement climatique / l'effondrement écologique", "#2. La guerre entre civilisations", "#3. L'impact de la technologie" et "#4. L'inégalité mondiale"

• Se concentrer : Il y a beaucoup trop d'informations négatives aujourd'hui et cela peut t'inquiéter pour tellement de choses. Bien que je ne prétende pas que ces 4 défis sont les seuls enjeux mondiaux critiques, je pense que nous pouvons tous convenir que sur les 50 à 100 prochaines années, ils sont parmi les plus importants. Nous devons donc créer suffisamment d'espace mental pour collectivement y réfléchir et en discuter, plutôt que de courir après le cycle d'actualité quotidien.
• Se préoccuper mais rester pragmatique : Je comprends que chacun d'entre nous a tant d'autres problèmes personnels à gérer : la santé, la richesse personnelle, nos enfants, le bonheur, etc. Il est donc difficile de dégager de l'espace pour s'inquiéter de questions qui ne sont pas immédiates. Donc avance à ton propre rythme et ne juge pas les autres.
• Lire davantage : Comme je l'ai mentionné d'emblée, je suis étudiant dans ce domaine et je ne prétends pas connaître les réponses à l'un des quatre défis. Je sais qu'en lisant plus de livres, en écoutant plus de conférences données par des personnalités faisant autorité, j'acquiers une meilleure compréhension et réalise comment je peux contribuer.

C'est tout pour aujourd'hui.

Cordialement,

Chandler